Nivel: Básico
¿A quién va dirigido?: Todos los públicos
Capacidad: 25 plazas
Disciplinas: clases de salsa
Descripción: Primer día: El tiempo musical
• Visualizaciones: Utiliza las palmas y los pies para marcar el tiempo y ayudar a los alumnos a interiorizar el ritmo.
• Música variada: Empleamos diferentes estilos musicales (salsa,romantica, caleña cubana etc...) para que se acostumbren a distintos tiempos y patrones rítmicos.
• Juegos: Introduce juegos como "el semáforo" o "la locomotora" para hacer más divertida la práctica de los desplazamientos.
Segundo y tercer día: Figuras básicas
• Desglose de los movimientos: Explicamos cada figura paso a paso, enfatizando la coordinación de brazos y piernas.
• Variaciones: Una vez que los alumnos dominen las figuras básicas, introducimos pequeñas variaciones para mantener el interés.
• Conexión de pareja: Recordaremos constantemente la importancia de la conexión y el seguimiento entre los bailarines.
Cuarto día: Iniciación a la salsa en grupo
• Énfasis en la conexión: En la salsa , destaca la conexión corporal y la mirada.
• Musicalidad: Animamos a los alumnos a escuchar la música y moverse al ritmo de cada canción.
• Improvisación: Introduciremos elementos de improvisación para fomentar la creatividad y la expresión individual.
Aspectos adicionales a considerar:
• Terminología: Utilizamos una terminología clara y concisa para que los alumnos puedan recordar fácilmente los pasos.
• Corrección: Observamos a los alumnos atentamente y corregimos sus errores de forma individualizada y constructiva.
• Motivación: Creamos un ambiente divertido y positivo para que los alumnos disfruten aprendiendo.
• Progreso gradual: Adaptamos el ritmo de las clases al nivel de nuestros alumnos y evitamos sobrecargarlos de información sin permitir que el alumno se aburra, es decir, tratamos de extraer el máximo de capacidad al alumnado.
• Historia de los bailes: Para hacer las clases más interesantes, contamos anécdotas y curiosidades sobre la salsa.
Estructura de las clases:
• Calentamiento: Incluye ejercicios de movilidad articular y calentamiento cardiovascular.
• Parte técnica: Enseña las figuras y conceptos teóricos.
• Práctica en pareja: Permite a los alumnos practicar lo aprendido en pareja.
• Enfriamiento: Realiza estiramientos para relajar los músculos.
Materiales útiles:
• Música: Una amplia variedad de canciones en diferentes estilos y tempos.
• Espejo: Para que los alumnos puedan visualizarse mientras bailan.
• Equipo de sonido: Con buena calidad de audio.
• Material visual: Videos y diagramas para explicar los pasos.
• Visualizaciones: Utiliza las palmas y los pies para marcar el tiempo y ayudar a los alumnos a interiorizar el ritmo.
• Música variada: Empleamos diferentes estilos musicales (salsa,romantica, caleña cubana etc...) para que se acostumbren a distintos tiempos y patrones rítmicos.
• Juegos: Introduce juegos como "el semáforo" o "la locomotora" para hacer más divertida la práctica de los desplazamientos.
Segundo y tercer día: Figuras básicas
• Desglose de los movimientos: Explicamos cada figura paso a paso, enfatizando la coordinación de brazos y piernas.
• Variaciones: Una vez que los alumnos dominen las figuras básicas, introducimos pequeñas variaciones para mantener el interés.
• Conexión de pareja: Recordaremos constantemente la importancia de la conexión y el seguimiento entre los bailarines.
Cuarto día: Iniciación a la salsa en grupo
• Énfasis en la conexión: En la salsa , destaca la conexión corporal y la mirada.
• Musicalidad: Animamos a los alumnos a escuchar la música y moverse al ritmo de cada canción.
• Improvisación: Introduciremos elementos de improvisación para fomentar la creatividad y la expresión individual.
Aspectos adicionales a considerar:
• Terminología: Utilizamos una terminología clara y concisa para que los alumnos puedan recordar fácilmente los pasos.
• Corrección: Observamos a los alumnos atentamente y corregimos sus errores de forma individualizada y constructiva.
• Motivación: Creamos un ambiente divertido y positivo para que los alumnos disfruten aprendiendo.
• Progreso gradual: Adaptamos el ritmo de las clases al nivel de nuestros alumnos y evitamos sobrecargarlos de información sin permitir que el alumno se aburra, es decir, tratamos de extraer el máximo de capacidad al alumnado.
• Historia de los bailes: Para hacer las clases más interesantes, contamos anécdotas y curiosidades sobre la salsa.
Estructura de las clases:
• Calentamiento: Incluye ejercicios de movilidad articular y calentamiento cardiovascular.
• Parte técnica: Enseña las figuras y conceptos teóricos.
• Práctica en pareja: Permite a los alumnos practicar lo aprendido en pareja.
• Enfriamiento: Realiza estiramientos para relajar los músculos.
Materiales útiles:
• Música: Una amplia variedad de canciones en diferentes estilos y tempos.
• Espejo: Para que los alumnos puedan visualizarse mientras bailan.
• Equipo de sonido: Con buena calidad de audio.
• Material visual: Videos y diagramas para explicar los pasos.